陣陣掌聲襲來，實訓樓多了一臺變形金剛。機器人的研發是他偶然的想法，有了想法說干就干，設計出機器人的構圖，召開大師工作室維修班成員會議，同學們立即開展頭腦風暴,在左迎春老師的指導下同學們利用平時汽車保養的廢機油桶收集起來，用膠水做粘合劑，卻發現不管怎么粘結都會脫膠。就在大家一籌莫展的時候他帶領大師工作室幾名成員研制出一種超級膠水，這種膠水是超級粘合劑，也是機器人的強筋碩骨，就這樣他連夜帶領維修班的同學們拼裝出機器人的腿部，并進而拼裝出機器人的全部。從選材到構造大家層層把關，但是機器人的腰部還是有問題，左老師讓同學們停下手頭的活，緊急討論腰部的問題，晚上九點多開始改裝腰部，全部返工，加寬凸顯肌肉感，磨去邊上的棱角更顯腰部流線感。等到改裝完成時天上的星星都打著哈欠了，左老師做事就是這般雷厲風行，維修班新來的新生跟著學長后面仔細的做著打掃現場的收尾，絲毫沒有一句怨言。機器人拼裝完成后得到我校領導的高度評價與肯定。

      時間是檢驗真理的唯一標準，通過本次實踐活動，左迎春老師帶領左迎春維修技能大師工作室維修班成員發揮專業引領作用，充分調動同學們的學習興趣，進一步提升了同學們的動手能力。推動理論與實踐相結合型教學，加強技能人才培養為學校人才培養做出不懈努力，將匠人精神的種子灑在每一位同學心中。